５・６年生が，地域の方や祖父母の方とスカットボールを通して交流を行いました。
子どもたちは以前にレクリェーションでスカットボールをやったことはありましたが，今回は，点数をつけて地域・祖父母の方との対戦となりました。
技術も多少必要ですが，運が大きく左右するこのゲーム。
子どもたちチームが大きく点差をつけて勝利するゲームもありました。
ちなみに今回の個人の最高得点は，５年生が出した１０点でした。
レクリェーションを通して，子どもたちと地域の方がふれあい，地域の方にとても大事にしていただいているということが実感できた貴重な時間となりました。
３・４年生が，地域の方と一緒におてだま，けん玉，だるまおとし，羽根つき，こま回し，カルタ，ゴム跳び，あやとりなどの昔遊びを楽しみました。
教えてくださる地域の方も昔を思い出しながら夢中になったり，先生も一所懸命こま回しに挑戦したりするなど，子どもだけでなく，大人にとっても楽しい時間となりました。
（先生のこま回しも無事成功しました。）
地域が育む「かごしまの教育」県民週間ということもあり，今日は，１・２年生が５月に植えたさつまいもの収穫を，地域の方や保護者の方と一緒に行いました。
例年より雨が少なく，うまく育たなかった苗もたくさんあったので，去年より収穫量は少なかったようですが，１個１個の大きさがとても大きく，子どもたちの顔より大きいものもたくさんありました。
雨が少なかったので，根が土に深く伸びたのではないかということでした。
また，やわらかくなった土の山に隠れた輪ゴムを，枝を使って探し当てる昔遊びも紹介してくださいました。
音楽集会が行われ，今月の歌である「Ｗａになっておどろう」を全員で歌った後，３・４年生が，色々な楽器をつかって，生き物の出す音を再現し，何の生き物か当てるというクイズを出してくれました。
ギロを使ったカエルや大太鼓でのゾウ，リコーダーでのフクロウなど，想像しながら真剣に音を聞く楽しい時間になりました。
昼間はまだ暑く感じますが，朝晩はだいぶ寒さを感じるようになりました。
学校の周りの田んぼでは稲刈りが進み，いも畑にある柿の木も，その実をだいぶ落としてしまいました。すっかり秋になり，季節を感じる子どもたちの俳句がたくさん生まれました。
《１年》 どんぐりや どうしてにげる あそぼうよ
《２年》 まじょになり おかしあつめた ハロウィーンパーティ
《３年》 みかづきと どらやきかさね かじりけり
《４年》 かくれゆく 夕日に見とれ 秋の空
《５年》 ひがん花 どこまで続く 一本道
《６年》 家こもり 秋の夜長の 独り言
校区から出水特別支援学校に通っている児童が、居住地交流で山野小に来てくれました。
２時間目は５・６年生と体育館で、ミニゲームやドッジボールで体を動かし、３時間目はひまわり学級で「ソーシャルスキルすごろく」やハロウィンの飾り作りを楽しみました。
これまでも交流は毎年行っていましたが、２年生の交流を最期に、コロナ禍のため手紙や映像等のやりとりだけでしたので、今回４年ぶりにようやく顔を合わせて一緒に活動することができました。初めは緊張気味でしたが、交流が進むにつれてみんな表情が和らぎ、笑顔で活動を楽しんでいました。今後も手紙のやりとり等の交流を行いながら、同郷の大切な仲間としてさらに親睦を深めていきたいと思います。
音楽集会が行われました。
３・４年生は，２７日（金）に行われる市の音楽発表会に参加します。
今日は，そのときに合唱・演奏する「茶色のこびん」を発表しました。
笑顔もあり，真剣な顔もあり，これまで練習してきたことを学校のみんなの前でしっかり発表してくれました。
きっと，音楽発表会当日は，もっと笑顔が増えたさらに楽しい合唱・演奏を見せてくれることと思います。
がんばれ３・４年生 ！
１０月１８日，伊佐市の小学校陸上記録会が行われ，本校の５・６年生児童１０名も参加しました。
大規模校で選ばれた選手（児童）と違って，１０名の中には陸上種目を得意としていない子どももいたと思いますが，どの子どもも練習でやってきたことを精一杯発揮しようとする姿がとても輝いて見えました。
入賞や１，３位という賞を獲得できた子どもはもちろん，この日に向けて取り組んできたすべてを含め大きな価値・意味のある記録会だったと思います。少人数の学校だから経験したことを力に変えて，他のことにも挑戦していって欲しいと思います。
５・６年生の子どもたち，よくがんばりました！
１０月半ばだというのに，太陽の日差しを痛く感じるほどよい天気の中，５・６年生が菱刈カヌー競技場で行われた国体のカヌー観戦に行ってきました。この日は，日程的に色々な種目の決勝戦が行われていて，レベルの高い試合を見ることができました。特に地元，鹿児島県の選手が出場するときには，グッズとして配布されたグリブーのスティックバルーンを激しく振って大きな声を出すなど，その応援にも力が入りました。
５年生の社会科で，福岡にあるトヨタの工場のリモート見学を行いました。
ペイペイドーム１６個分もある工場の中で，どのように作業が進められているのか，１日に何台作られているのか，どんな工夫があるのかなどについて説明を聞きながら，学習してきたことを確認したり，新しく学んだりしていました。
最後の質問コーナーでは「いちばん大変だったことは？」などたくさん質問しました。工場は色々と改善が進み，意外と肉体的にきついということはあまりないので，自分の体調が悪い時などが大変だったということでした。
見学後，子どもからは「車をどのようにつくっているかよく分かりました。」「仕事は疲れるからいすみたいなのに座って作業するのはいい考えだと思いました。」などの感想が挙げられていました。
直接工場に行くことは，なかなか難しいですが，最近では，このようにリモートでの見学という機会も増えてきています。貴重な体験となりました。
