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今日は,5年生理科の研究授業がありました。水溶液の1時間目でした。食塩の水溶液と,コーヒーシュガー,砂を溶かした物・・・を比較して水溶液の定義を確認しました。
この後,次の時間の実験に向けてグループでの考えをまとめました。
本校では,「伝えるための書く力・話す力」を高めるための指導をテーマに掲げています。児童の話す力もだんだんついてきた・・・と先生方の評価でした。
ドキッ。彼らも参観中・・・
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